近年来，“不刷题的吴姥姥”科普创作引发了广泛的社会关注，形成了独特的“吴姥姥现象”。同济大学物理学教授吴於人以其独特的科普风格，打破了传统科普的诸多限制，激发了大众对科学的兴趣。截至2024年9月，科普IP“不刷题的吴姥姥”抖音平台获赞2300万，全网粉丝数量累计达到1400万。怎么看待“吴姥姥现象”？其带来了怎样的科普新启示？

11月22日，上海科学会堂内，一场围绕“从‘吴姥姥现象’看‘新质科普力’”的吴於人科普作品研讨活动热烈展开。50多位专家学者齐聚一堂，共同探讨科普领域的新现象、新趋势与新挑战。与会专家把吴姥姥团队融合多种科普创作手法和传播手段，直接和间接地催生了“新质科普力”的科普实践等，提炼为“吴姥姥现象”。“吴姥姥现象”及其与“新质科普力”的关联，也成了这一已连续举办了九年的科普名家作品研讨会的热点议题。

吴於人在主题发言中，以《我的科普之路》为题，回顾了父母对工作的热爱和敬业精神对自己潜移默化的影响，分享了她的从业经历以及退休后全身心投入青少年物理教育和科创教育的研究与实践，包括运用多媒体融合进行科普，“以让学习变得更加直观和有趣”，影响更多人。她表示，“科普教育是一项长远的事业，它关乎国家的未来和民族的希望。生活处处有科学，科学探索无止境，也希望大家明白，科学家探索人类的未知，我们也可以探索我们的未知。久而久之，我们就能激发更大的科学好奇心，提升探索欲，提高探索能力，从而体会到科学也可以很好玩。”

研讨会上，中国科普研究所副所长张利洁和上海市科协科普部部长富晔分别代表主办单位致辞，对“吴姥姥现象”对繁荣科普创作，让科普更大限度地发挥激发全社会尤其是青少年创新创造力的作用给予了高度评价。他们表示，本次研讨活动的主题体现了主办方和承办者“守正创新”的本意，希望能借此次对“吴姥姥现象”的研讨延伸出对推动科普教育、科普产业发展的深度思考，为科普创新发展注入新的动能。

上海市科普作家协会理事长吴家睿表示，科普工作的重要性在今天被国家提升到了前所未有的高度，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。吴於人教授及其科普团队所践行的科普方式，所努力实现的科普目标，就是要为发展新质生产力培养未来的创新人才，他们和他们的科普活动正是“新质科普力”的典范。

中国科普作家协会副理事长、科普时报社社长尹传红在视频发言中表示，本次活动通过系统梳理和总结吴姥姥团队在科普创作和科学教育实践方面的宝贵经验，对于推动科普评论和科普原创的进一步繁荣，会带来特别的启迪和助益。

高质量的科普读物，也是吴姥姥科普工作的重要组成部分。上海市科普作家协会终身名誉理事长卞毓麟表示，《吴姥姥不刷题——科学真好玩》系列图书是“吴姥姥现象”的一种浓缩，其现实意义至少有三个立面：它是一套优秀的科普读物；也是一部别开生面的科学入门教材；还是一种很富有启发性的科普工作的示范。

上海市科技馆馆长、民进上海市委副主委倪闽景表示，“不刷题的吴姥姥”之所以成为一个现象级的科普网红，恰恰体现了新质科普力的魅力。虽然科技发展很快，科普传播的方法也日趋多样，但是，高质量科学教育的基本特征从来没有改变过，这个特征就是通过动手探究来发现现象，并激发起学习者主动学习的热情。“吴姥姥现象”标志着一度仅“注重解题，追求高分”的科学教育向本质的回归。

来自同济大学、浙江省科普作家协会、抖音科普运营部门等的专家，以及沪上网络科普大V和媒体代表等也聚焦“吴姥姥现象”畅所欲言。大家在发言中表达了一个共同声音，即在今天这个互联网、短视频、虚拟现实等新兴技术为科普提供了更多可能的时代，多媒介的融合，使得科普内容能够跨越年龄、学历、地域等多种界限，触达更广泛的受众。如何利用新技术，以新的方式生产和传播科学内容，以新型表达方式提升科普生产力影响力，是摆在科普工作者面前的重要课题。吴姥姥的科普创新实践及其成效，让更多人看到科学就在身边。而吴姥姥的作品也鼓励了更多青少年，去探索科学的奥秘，不再将科学视为畏途，这对于提高整个社会的科学素养有着重要而深远的积极价值。

不少与会者表示，“吴姥姥现象”为科普创作带来了诸多启示，本次研讨会引出的新质生产力背景下的“新质科普力”的概念还有待在进一步的实践中深化和完善，但“新质科普力”这一概念的提出对抓住以新质生产力催生的机遇，提升科普创作力、繁荣科普创作、带动科普教育和产业转型发展可能起到的作用值得期待。

本次研讨会由中国科普研究所、中国科普作家协会、上海市科学技术协会主办，上海市科普作家协会、不刷题的吴姥姥团队、江苏凤凰美术出版社承办。

栏目主编：周文吉

文字编辑：俞宏浩

本文作者：李小佳