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亲子科学营开启“火出圈”的第一课——奉教院附小•奉浦联合小学校家社协同让科学种子自然萌发

转自：东方教育时报 2024-12-23 18:12:18

爸爸身穿皮草担当现场流动招募人，主妇妈妈穿起白大褂变身闪亮主持人，由奉教院附小·奉浦联合小学家委会倾情打造的“亲子科学营”第一季“走进生活中的科学·火”于11月30日正式开营，在学生和家长中“火出了圈”。活动中共有一大一小16组亲子家庭，副校长余安勤、谢沁，德育副主任王宇巍以及消防员董楷宸爸爸共同开启第一课。

哇，起火啦！

“火”是怎么来的？孩子们从视频《燧人钻木取火》了解到火的起源。燧人现场“钻木取火”和神奇的“手掌喷火”实验引得现场学生和家长的阵阵掌声；实验环节，从没玩过火的孩子们，兴奋地尝试着各种生火的方式，亲子一起分别点燃了加入钠、锶、铜、钙、锂、硼、钾的酒精，惊喜地发现火焰还有不同颜色；近距离观察“水盆中蜡烛燃烧的实验”，有的孩子大声喊着：“快看！蜡烛也能“龙吸水”。

在科学小剧场中，体验钻木取火

有趣的实验结束后，消防员董爸为大家科普了生活中防火灭火知识。利用热空气上升产生气流驱动叶轮旋转的科学原理，一组组亲子家庭共同制作“走马灯”，并通过现场投票选出最佳作品。而且，学生们在实验操作和现场答题中均可获得能量币奖励，现场还评出表现最佳的三组亲子家庭并颁发亲子科学营特别纪念奖牌。

家委爸妈做主持

学校家校工作部副部长邢夙蕾介绍活动设计初衷，带领学生去探索苍穹下的奥秘，从小学生的兴趣点出发，深入浅出的了解科学道理，学校把亲子科学营活动聚焦于“走进生活中的科学”，下设五大系列“金木水火土”，每个系列中固定推出四大板块内容，包含科学小剧场，观看家委爸妈精心编排的表演，捕捉科学现象的演变过程，理解科学原理；通过几组百变实验秀的环节，直观感受、掌握科学原理，获得初步的认知；随后，通过亲子实操方式对上一步骤的科学原理进行实验，感悟科学与生活息息相关的真谛；最后的未来小院士环节中，学生们通过对以上三个板块中回答互动问题得到的能量币，制作科学小物件的成果，通过进行习得感受的现场表达等综合统计，在主动探究与分享中评选出每期的三名“最佳小院士”。

实验环节，从没玩过火的孩子们，兴奋地尝试着各种生火的方式

二（2）班夏俊彦兴奋地说：“我平时也很喜欢做一些科学小实验，今天让我感受到了学习与探索的双重乐趣。不仅了解了火的历史和由来，也通过一次次小实验发现了火的神奇现象和热能转动能的魔力。消防员叔叔的讲解更让我知道了火的友好和无情，我会将科学营学到的本领分享给我的家人和小伙伴。”

获得未来“小院士”称号

“这个实验不仅让我有机会亲手操作，还让我更深入地理解了古代人们是如何利用自然规律创造火种的。在操作中遇到了不少挑战，但每一次失败都让我更加接近成功。当最终看到火星四溅，火焰逐渐燃烧起来的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，内心充满了激动和成就感。我相信，同学们也会像我一样，在活动中深受启发和收获。”二（3）班裴梓睿和爸爸一起参加了亲子科学营活动，他发现生活中有很多科学小实验可以去探索，和爸爸第一次进行钻木取火，既兴奋又好奇，还深刻体会到了坚持和耐心的重要性，在生活中遇到困难和挑战时，只要坚持不懈地努力，就一定能够找到解决问题的方法。在父子进行实验的过程中，相互协作、共同面对挑战，这种团队精神让他更珍惜与家人的亲子时光，也学会了如何在团队中发挥自己的优势，还使他对科学有了更深入的理解，也激发了自己对未知世界的好奇心。

百变实验秀，和爸爸一起“玩火”吧

如何能让科学教育形成课程系列化育人路径，让高深莫测的科学变得接地气、易探索？校教导主任、科创信息中心主任唐冰给出了答案，“今年学校获评全国科学教育示范校，2022年时学校创立科创信息中心，专门用于开展科学教育相关的课程、活动和课后服务内容，确实在显示出育人效果，但仍有缺陷和不足。学校在家庭教育方面深耕多年、经验丰富，既是全国家庭教育创新基地也是市级家庭教育示范校，因此，在校长何哲慧与老师们的共同努力，校家社协同加持下，学校正创造性开拓‘附小模式’，拓宽科学教育的全场域育人效能。”唐冰补充道，例如，小学高年级会学到浮力知识点，那么科学活动会从课程延伸出来，进行精细化的考量和设计，让科学营的活动与课本知识相呼应，玩转科学知识，让学习生动成长。
“科学深奥无形，但我们可以搭设有形的学习支架，为学生成长提供稳定科学学习路径，也为后续开展年级间科学教育活动提供依据支持，会设计每期主题的学习清单，让内容在调整中进一步拓展扩充，为形成螺旋上升式的育人思维模式奠定基础。”邢夙蕾认同地说，校家社活动不能满足于举办一两次零散的活动，而是让这些优质活动整合统一起来，形成序列化的课程有效地开展。

消防员董爸爸为大家科普了生活中防火灭火的知识

唐冰表示，学校倡导学生们能像科学家一样去发现、去思考、去探索、去实践，从温馨和谐的亲子互动到生动有趣的实验装置，从感官认识身临其境到原理认知层层递进，从中激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神和创新能力。为了达到全方位辐射作用，不能来到现场的家庭通过线上的方式参与学习微课“太阳宝贝玩科学”“太阳宝贝玩科创秀”，亲子在家中完成小实验，制作小视频进行评选，线上线下相融合，提升家长的家教意识和方法，培养学生探究意识和科学思维。

和妈妈一起做个小实验

邢老师发现，家委会家长也有意外收获，在这样特定场合中，自己的表现深受大家的喜欢，自身的获得感、社会价值感和认同感拉满，这也是校家社紧密协同成效的缩影，亲子关系在科学活动中更火热、更亲密。
继第一次活动后，每学期预计开设一至两次，由校级家委中的课程开发部与老师们协作完成全流程实施，但是金木水火土系列活动是整体架构，设计之初就明确了以家长参与为主体，与老师们并肩探索和实践，预计在2025年开学季将带来第二期《走进生活中的科学·水》。

图片由学校提供

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