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日前，市教委公布了61所“首批上海市儿童友好学校试点校”名单。这些学校立足儿童优先、突破重点，创新探索，努力构建对儿童成长更友好的政策制度、校园空间、服务体系和成长环境，收获了一批凸显儿童友好理念的学校建设成果。今天，让我们一起走近上海师范大学第二附属中学，探索知识与生态相辅相成的校园空间。
对学生来说，位于金山区的上海师范大学第二附属中学，不仅是知识的殿堂，也是生态的“乐园”。校内的博物学习空间是开启自然奥秘的宝藏小屋，未来生态学家计划是孕育先锋的摇篮……日常的校园时光里，学校的各个角落都是培养“生态文明素养”的独特舞台，数千名学生秉持着对知识的热忱与对生态的担当，化身自然的守护者与探索者。
博物学习空间大楼仿佛是一座通往自然奥秘的城堡，它依照“感受自然规律，思考人地关系，探究和谐发展”的理念，精心打造了生态之美、海岛之特、蜕变之彩等七大功能区。大楼占地629平方米，三层馆藏标本数量达2000余件，其中昆虫标本有1100余件，鸟类标本近600件，兽类标本90余件，海洋生物标本60余件，植物标本100余件。这个神奇的空间为学生提供了更多与自然亲密接触的机会，增添了学生与标本“互动”的独特体验，聚“大美生态”于“手指之间”，是学生选择性学习和个性发展的“空间”，也是基地科普宣传、辐射的“原点”。在这里，学生可以在多学科教师携手打造的项目化、跨学科课程体系中以专业研究者的姿态对各类标本进行深度剖析，挖掘标本背后的自然奥秘，并将研究成果与同学们分享交流。在这里，学生可以在学校创新素养培育基地的核心学习阵地——博物学习空间所开展的一系列实践活动中磨砺自己。在以战斗港河水质问题为导向的跨学科研究里，同学们运用化学知识检测水质成分，凭借地理知识分析河流周边环境对水质的影响，结合生物知识探究水中生物群落的变化，以多学科视角探寻解决水质问题的有效方法；在杭州湾畔鸟类多样性调查中，他们手持观测工具，认真严谨地记录鸟类的种类、数量、栖息习性等信息，为鸟类栖息地的保护贡献力量。学校与自然博物馆建立的馆校合作关系，为学生提供更广阔的发展平台与便捷的学习条件，助力他们在自然探索之路上越走越远。在这里，学生还可以在学校开发的“数字标本馆”项目中发挥创意与才能。借助现代科技手段打造的 3D - AR 互动体验室，以及《昆虫秘事》《外来物种入侵》等慕课课程，成为小小科普员。为标本撰写充满趣味的科普文稿，把复杂的科学知识转化为通俗易懂的文字，让更多人领略自然的神奇魅力；用清脆悦耳的声音讲述标本背后的精彩故事，引领听众走进奇妙的自然世界。如果说博物学习空间是校内空间资源利用的典范，为学生们开启了自然奥秘的校内探索之门，那么“未来生态学家计划”则是引领学生迈向校外广阔天地，深度挖掘生态科学宝藏的神奇之旅。2020年，上海师大二附中与上海辰山植物园携手打造“未来生态学家计划”，并在2023 年儿童友好学校建设启动后不断深化合作。2023年有13位学生参加到“未来生态学家计划”中，他们频繁穿梭于辰山植物园的研究基地，将目光聚焦于各类植物资源，探究各类植物的详细信息。在研究进程中，他们充分运用在学校所学的多学科知识体系，剖析本地树种在区域生态系统中的地位与作用，研究其与其他生物之间的相互依存关系；探究上海的地形地貌、气候如何塑造了本地树种的分布格局等。依托“未来生态学家计划”，同学们进行了10个课题的探究，并在市、区级比赛中获得多项荣誉。陆汤慧同学的作品获得第38届青少年科技创新大赛上海市青创赛一等奖，他也因此入选并参加第六届世界顶尖科学家论坛——科学T大会，与世界顶尖科学家面对面交流。2024年7月，袁颖萱同学作为上海市青少年创意季活动优秀学生代表，受邀赴日内瓦联合国研究所进行学习交流，并进行了《农村小河道河面垃圾智能清理坝》的创意方案演讲。她希望通过科技创新提高垃圾打捞效率、提升河道水质、改善生态环境，以实际行动进一步发挥青少年在推动社会可持续发展方面的作用。实践项目的历练使学生变得更加自信，敢于表达、善于交流。对于“生态”与“科技”的深入研究，促进了学生生态知识、技能的增长，更加积极主动地参与到生态文明建设中。也有不少同学在项目进行中逐步明晰了自己的未来发展方向。比如，痴迷昆虫研究的王茗珑同学，在校经过系统的课题研究训练，明确了自己的专业志愿，大学期间进入生物工程专业深造。近几年，选择相关专业的学生也越来越多，他们成了真正的生态文明研究员。2023年，在儿童友好学校建设的进程中，学校的硬件设施始终紧紧围绕学生需求持续迭代更新。
学校精心打造的师生生活广场，宛如一道绚丽的风景线熠熠生辉。绿植景观经悉心布置，错落有致、相互映衬，营造出一片生机勃勃的自然画卷。宽敞而干净的地面，为师生们自由行走、畅快交流互动提供了便利。广场上，舒适的休闲座椅与撑起的一把把遮阳伞相得益彰，让师生们在忙碌的学习和工作之余，停下脚步，舒缓身心，尽情享受那片刻的宁静。
本学期，学校在操场等场地用心设置遮阳凉亭，与师生生活广场共同构筑学生休闲遮阳系列活动地点，为他们打造一方远离阳光直射的舒适天地，提供适宜的休息空间。学校的一系列有力举措，充分彰显了以儿童为本的核心理念，从实际出发，为师生们倾心创造了良好的学习和生活环境，强力推动了儿童友好学校的建设进程，为学生的健康成长和全面发展筑牢了坚实保障。
