这门课，用成语展现中国文化的独有魅力！

全神贯注和聚精会神有什么区别

持之以恒和坚持不懈有没有不同

走进国家级一流课程

——复旦大学“成语与中国文化”课堂

感受中华文化的博大精深

这门课主要面向留学生，讲授中国特有的成语及其蕴含的文化。复旦大学国际文化交流学院教授、“成语与中国文化”的第一任主讲教师王景丹一直记得，当初开设这门课程的契机是一份问卷：“我们学院做了一次问卷调查，问留学生最想学什么，很多学生选择了成语。”

课程的教学团队从零开始，一路摸索……经过多年的积累，成熟完善的课程体系已然形成。许国萍、王景丹、张媛三位老师组成的教学团队分工合作，线上线下教学顺利。

在线上，这门课登上在线教育平台，免费开放，且资源内容丰富、讲解易懂、形式多样，2024年秋季学期已有4800余人报名学习。国际文化交流学院讲师张媛会在平台上与选课学生交流互动，及时答疑解惑，致力于让更多外国学生受益。

在线下课堂，课程的主讲教师、国际文化交流学院副院长许国萍，总是鼓励学生们积极参与课堂讨论，引导留学生在学习成语时融入自己的理解，表达自己的看法。留学生往往面临记忆负担较重、想用却不敢用等困难，为此，每节课许国萍都会设计针对性的练习，鼓励学生在记忆的基础上实现创造性的应用，组织完成情景对话、主题讨论，让学生从真实语境中体会成语涵义。

不同于教师主导的传统课堂，这门课程的教与学玩出了新花样。其中，“小剧场表演”便是一种激励性的作业形式。不同学段的中外学生一起，从剧本撰写到表演排练，全程由学生自主设计完成，紧扣课程学习内容，学生们对于“编剧”“导演”“演员”这样具有强烈实践色彩的身份有着浓厚的兴趣。

成语是文字组合，也是文化传承，是讲好中国故事的重要载体。自2005年起，“成语与中国文化”课程已走过20年。但老师们并不满足于已有的成就，她们出版新教材、探索新模式、走出国门、将成语教学送往海外……对这门课，大家还有着更长远、更广阔的计划。“我们希望在这门课中探索一种新的模式，让学生能尽可能早地接触一些语义透明度较高的成语，更早地深入中国的语言和文化”，这是整个课程团队对这门课的初心和愿景。