小学组
在我的家族中，就有这样一位令人敬仰的英雄——我的曾外祖父。面对日本侵略者，他义无反顾地弃家舍业投身到抗战的洪流之中，成了沂蒙老区的一名八路军战士，和战友们一起开展游击战。沂蒙山区地势复杂，曾外祖父和他的战友们凭借着对地形的熟悉，灵活机动、英勇顽强地打击敌人。他们风餐露宿，在山林间穿梭，随时面临着生命危险。每一次战斗，都是生与死的较量；每一次胜利，都凝聚着智慧和勇气。在战斗中，我的曾外祖父曾多次受伤，但他从未退缩，轻伤不下火线，重伤养好了再上战场。曾外祖父用自己的行动，为抗战胜利贡献出了一份宝贵的力量。——新华路街道 卜栩纯
初中组
“抗战精神”和“社会实践”看似是两个毫无联系的词组，一个代表着在斗争过程中顽强坚定的精神，而另一个则代表着人生过程中所必需的经历……但是当我们深入其中，我们就不难发现其中有着千丝万缕的联系。从本质上，抗战精神它凝聚了团结统一、自强不息等特质，社会实践则是培养团结统一、自强不息特质的一种形式。在愚园路故事商店我作为“老一辈”的学长，给年轻的学弟学妹传授开店的经验和技巧，这何尝不是一种精神上的传承？“抗战精神”确实可以和“社会实践”产生共鸣，而且在遇到困难时，这种共鸣愈加清晰！——天山路街道 俞屹帆
站在教学楼走廊望着操场上的国旗，我突然明白：抗战精神在今天的传承，就体现在王兴兴拒绝国外高薪时挺直的脊梁里，藏在他办公室墙上“科技报国”的毛笔字中。我们这代人或许不会遇到硝烟弥漫的战场，但芯片断供的危机、专利壁垒的围堵何尝不是新时代的“上甘岭战役”？正如读本扉页所写：“爱国从不是抽象的概念，而是具体的行动。”这个暑假，我报名参加了学校的“AI苗圃计划”，当我调试的机器人终于完成自主避障时，显示屏上的数据流仿佛在诉说：这就是我们书写爱国情怀的墨水！——
北新泾街道 黄思源
高中组
升旗仪式上，当红旗漫卷蓝天，左权将军战地家书中“誓与华北共存亡”的墨迹仿佛在风中舒展；课间翻开校史册，泛黄照片里抗战时期师生在防空洞坚持授课的身影，与赵一曼留给宁儿的绝笔悄然重叠。这些精神坐标不仅矗立在烽火岁月，更为我们的日常注入力量——教室的书桌就是“青春的战场”，笔尖下的每一次推进，都是对先辈承诺的接力。从狼牙山的血色黎明到超级稻的金色波浪，从视死如归的纵身一跃到十年如一日的田间坚守，中华民族的精神从未褪色。当五壮士的信仰化作我攻克难题的执念，当袁隆平的汗水浸润我笔下的公式，便是对抗战精神最真挚的传承。——江苏路街道 盛奕钦
在我看来，只有经过不懈的坚守与磨炼，才能迎接胜利的曙光。展望未来，在大学专业的选择上，我将微电子、集成电路等国家重点攻坚克难卡脖子项目，作为自己的努力方向。“遂以学问为剑，思解天下之困”，处于数字经济的当下，我应以时代之变和国家需要为方向，将来可在自己研究的领域发挥小作用，体现大担当。知识的价值和人生的意义一样，体现于服务社会、造福人民。我愿以青春的专注、坚韧和汗水弘扬独属于00后的爱国情怀。——新泾镇 廉宸哲
资料来源于区关工委
编辑：陈容超、史焕焕
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