比赛中，来自全市14个区41所学校的48支初高中队伍，围绕“实现碳中和应优先发展生物技术还是碳捕集技术”“投资人工智能医疗是否应优先于培养新医生”两大前沿科技议题，展开激烈的辩论交锋。
“我在一次次反驳与自由答辩中学会在压力下快速思考、勇敢表达，不再畏惧错误。”队员金若宁赛后感慨。她表示，观看其他选手交锋、分析逻辑漏洞、与队友深夜讨论，让她看到辩论的多维魅力——思辨不仅为说服他人，更是对自我思想体系的不断挑战与丰富。纪欣予、卢楷谐则体会到团队合作的真谛：“场上默契远比个人表现更重要。这场比赛不仅提升了英语听说能力和逻辑思维，更锻炼了我们的心理素质和协作精神。”
作为三辩，芮嘉妮将自己比作“传令尖兵”，既要捕捉对手漏洞，又要迅速组织英语反击。“我们的默契来自无数次‘头脑风暴’，队友会快速记下对方逻辑问题，及时发问。”徐钱磊回忆备赛初期，团队常查资料至凌晨，用论文和数据构建论点框架，以案例和类比填充枝叶，甚至预设刁钻问题、提前写好话术。“那些逐字打磨稿件、模拟辩论的夜晚，都是在为场上的从容铺路。”
近年来，市三女中在英语赛事中屡创佳绩，不仅收获科普英语竞赛辩论赛冠军等荣誉，多名学生还在个人赛中荣获一等奖。优异成绩的背后，是市三女中多年来在英语教育、思辨培养与国际视野拓展方面的系统性耕耘。
走进英语课堂，学生们在创新的“阅读圈”教学模式中角色扮演，多维度解读英文报刊；数字平台上，她们自主阅读英语小说，在文学海洋中涵养语言感知。学校更与全球十余所姐妹校搭建起跨文化桥梁，让学生在国际交流中真实运用语言，在多元文化碰撞中拓宽视野。作为长宁区外语教育基地，学校还与上海外国语大学携手打造特色夏令营，让中学生提前走进大学课堂，在主题研讨和文化体验中沉浸式提升语言能力。
新课标背景下，市三女中外语组积极探索，率先开创“阅读教学中培养批判性思维”的实践路径，让思辨力融入多学科教学。例如在历史项目研究中，学生们通过文本解读形成独立历史认知，锤炼批判性思维。这些创新真正实现了“六力六品”IACE+育人目标中“思辨品格”的涵育。
通过竞赛驱动、课程创新、国际视野拓展和多学科渗透等多元路径，市三女中正系统性构建起一套思辨力培养体系，持续培养具备卓越语言能力、深刻思维品质和广阔国际视野的女生。
图片来源于市三女中
撰稿：何郁柠
编辑：毕扬静
责编：颜文彬
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