上海市松江区泗泾小学着力打造科创中心跨学科学习空间，将跨学科学习理念融入校园环境和课程建设，以创新的设计和丰富的资源为学生营造主动学习、自由探索的空间。
泗泾小学科创中心是融合自然科学、信息科技、劳动教育、工程技术等多学科的跨学科综合学习空间。设计理念彰显以学生为中心，以提升素养、激发兴趣为宗旨，为学生提供了更多的探索和创造空间。
▲教学探讨区以小组形式布置，方便沟通与交流。每组均配备平板电脑，方便学生借助数字化平台开展学习。 ▲作品展示区是学生创意思维和实践能力的展示区域。 ▲种植体验区为进行日常种植和观察记录的活动空间，方便孩子们结合兴趣和学习内容选择合适的绿植栽种养护。
科学学习的意义在于将科学概念与日常生活体验建立联系，在真实的情境中提升学习者的存在感、角色感和参与的真实性。在教学过程中，学校科学学科教师以学生们感兴趣的教材内容为出发点，借助数字化平台和智能学习方式，与信息技术、美术等学科进行跨学科融合教学，创设AR赋能的学习体验情境，引导学生自主学习，培养提出问题和解决问题的能力。 “数智赋能”将信息技术巧妙地融入学科教学中，创设丰富的体验情境，化抽象为具体，通过观察、比较、实验、阅读等多样的趣味活动，营造生动的互动体验，帮助学生建构新知、深化概念、提升思维，有效激发学习兴趣，提升学习的思维深度与广度。
泗泾小学种类丰富且分布广泛的校园生态资源，为跨学科学习活动的开展提供了丰富的环境支持。科创中心基于校园自然生态特点，以种植体验为载体开展探究活动，融合语文、科学、劳动教育、艺术等多学科内容，引导孩子们充分调动多种感官，体会草木成长的神奇，以多元形式分享自然经历，进行有趣味有温度的“自然教育”。
通过参与和体验跨学科活动，学生们不仅习得了观察技能，而且有效引发了“深度学习”，他们能够联想，也能够激活，并以融会贯通的方式对学习内容进行组织，构建出自己的知识结构。
未来，泗泾小学科创中心将继续致力于优质课堂资源开发，为学生量身打造体验感和实用性更好的跨学科综合学习空间。同时，也会更多地关注学生个性化需求，为学生成长提供更加灵活和多样化的学习方式支持。
