从3800米到4300米：我的高原法治课 | 宪法宣传周

2025年4月17日，我踏上了西藏日喀则这片土地，开启了为期半年的援藏征程。

初到日喀则市检察院，我便投入到紧张的办案工作中。在审查一起涉众型经济诈骗案件时，我注意到被害人中不乏外卖小哥等新就业形态劳动者——他们因法律意识相对薄弱，轻信所谓“高收益理财”的承诺而蒙受损失。与城市相比，这里群众的整体受教育程度有限，这让我深刻认识到：高原上的普法工作绝不能止步于法庭之内，更要走向街头巷尾，精准对接不同群体的法治需求。

5月15日是公安机关打击和防范经济犯罪宣传日。这一天，我与同事们联合日喀则市公安局经侦支队、市法院、市司法局等部门，在人流最密集的神力广场搭起了普法宣传台。考虑到外卖小哥群体流动性强、工作节奏快，我们专门制作了图文并茂的口袋手册，将《刑法》中关于诈骗罪、非法集资罪的核心条款，提炼为通俗易懂的“三不原则”：不轻信高收益承诺、不泄露个人信息、不向陌生账户转账。

活动现场，我遇到了外卖骑手扎西。他曾因帮顾客代买“投资产品”险些卷入骗局。我告诉他：“你们每天穿梭在城市的大街小巷，既是劳动者，也可以成为法治宣传的使者。在保护好自身权益的同时，也能提醒顾客防范风险。”扎西认真翻阅着手册，眼神专注。后来，他竟带着几位同事专程来到检察院咨询法律问题。那一刻，我真切地感受到：普法如同播种，只要用心浇灌，终会生根发芽。

2025年9月12日，《法治宣传教育法》表决通过，其中第四十二条规定：“审判机关、检察机关以及公安、司法行政等部门，律师协会等社会组织，应当支持学校按照教育教学计划开展法治教育，提供法治实践教育资源……”仿佛是命运的安排，几天后，我根据西藏自治区检察院安排，前往“世界屋脊的屋脊”——阿里地区开展一站式帮带工作。

在平均海拔4300米的噶尔县，我了解到当地中学亟需法治教育资源。结合在闵行区检察院的工作经验，我决定开展一堂别开生面的法治课，让孩子们在趣味中感受法律的温度。

课堂上，我以《西游记》闯关故事为主线，带领同学们开启三段“取经”之旅：第一关“白骨精的诈骗陷阱”，将白骨精的三次化身比作形形色色的诈骗陷阱，教会孩子们用“火眼金睛”识破骗局，牢记“不透露、不轻信、不转账”的安全口诀；第二关“蜘蛛精的甜蜜陷阱”，将性侵害防范比作应对糖衣炮弹，结合《未成年人保护法》，告诉孩子们“身体小城堡”不容侵犯，就像孙悟空用金箍棒守护唐僧一样，法律也会守护他们的安全；第三关“女儿国的快乐陷阱”，将女儿国国王以财富王位挽留唐僧的故事，类比网络游戏和短视频的诱惑，引导学生以学习为重，自觉抵制沉迷。

课程结束时，几个孩子悄悄凑到讲台前，略带羞涩地问：“老师，我们想唱一首歌给您听，可以吗？”我惊喜地点头。他们快步走上讲台，略显拘谨却认真地站成一排。随着第一个音符响起，孩子们渐渐放开了声音，那是一首藏语歌曲，清澈的童声在教室里回荡，像是雪山融化的溪流，纯净而动人。他们一边唱，一边用真挚的眼神望向我，眼角弯成了月牙。那一刻，我忽然明白，这不仅仅是感谢，更是心与心之间最直接的抵达。看着他们发光的小脸，我想起《法治宣传教育法》中关于“增强法治宣传教育的针对性和实效性”的要求——这或许就是最好的践行：用孩子们喜爱的方式，将宪法精神和法律知识植入心田，让尊法守法的种子在歌声中悄然生长。

如今，我已回到上海。坐在办公室窗前，望着窗外熟悉的香樟树影，思绪却常被雪域的记忆拉回——那些在日喀则街头接过普法手册的质朴面庞，阿里教室里卓玛响亮的回答，还有孩子们感谢的歌声，时常清晰地浮现眼前。这段从日喀则到阿里的征程，已然成为我心底最珍视的画卷。

回首我的检察生涯，我从侦查科到宣传岗，再到回归到如今的业务一线，多岗位的历练让我深刻认识到，案件办理不能止步于法律条文的适用，疑难案件的办理，还需要关注案件背后的社会效果，在社会民众，在孩子们的心中种下一粒粒法治的“种子”。

宪法所规定的“普及法制教育”与《法治宣传教育法》指引的实践路径，因这段旅程而有了沉甸甸的重量。它让我坚信，作为法律的践行者与传播者，无论身处黄浦江畔还是年楚河边，让法治精神如阳光般照亮每一个角落，是我们不变的担当。那些播撒在高原的种子，正由新的力量接续守护，让法治的星火在这片土地上生生不息。