3D打印、AI批阅作业、智慧借阅图书……走进校园，代表团在师生们的带领下一路观摩，从人工智能实验室到教师办公室，再到图书馆，大家不时讨论交流，对科技创新融入校园与教育场景的点滴称赞有加。
莫斯科州校长访华团在学校人工智能实验室参观
在位于笃志楼的人工智能实验室里，学生们现场演示了从设计3D建模到实体打印成品的完整流程。高二学生方灏然以流畅的俄语表达，热情地向来自远方的客人致以问候，还分享了他借助互联网资源，通过VK平台开展生态化俄语学习的经历。“能用俄语与他们对话，我感到很自豪，这对我进一步学好俄语也是一种鼓舞。”方灏然说。
上师大附外中教师向来访代表演示AI批阅
教师团队展示的AI智能批阅系统也引发了俄方教育代表的浓厚兴趣与热烈讨论。“相比人工批阅，该系统能助力老师们精准分析学情、及时反馈，还有效促进了教学资源的多方、即时共享。”英语教师曾维波说。上师大附外中课程教学中心主任王华介绍，自2025年3月以来，这套智能批阅系统已在英语、数学、语文、历史、化学、生物等多个学科日常教学中得到应用。
上师大附外中不仅以外语教学见长，“外语+科学教育”的基因也早在数年前悄然种下。2017年，该校就已获评“上海市科技教育特色示范学校”，学生参与科创活动的覆盖率达97%。这些年来，学校通过“文化浸润”与“科技赋能”双轮驱动，将松江的历史文化资源转化为沉浸式科创课堂，鼓励学生用外语讲述家乡的科创故事；依托AI技术开展跨国项目研究，向世界传播中国生态保护的科学理念；还设立了哥白尼书院、光启书院、雨果书院、仲景书院四大书院，通过构建普惠型科学课程体系等七大核心举措，实现科学教育的全覆盖，学生在各类科创赛事中屡获佳绩。
来访代表们在学生的引导下参观校园
进校交流过程中，校园树人大道上的百年古树吸引了俄罗斯教育界代表们的目光。学生讲解团顺势讲起了这些树的故事——“我们学校的古树共有17棵，大多有百年以上的树龄了。它们不仅装点了校园，也是我们开展项目化生态学习的‘教材’呢……”
观摩学生武术表演
在上师大附外中，引人注目的可不仅仅是十来棵古树，作为国际生态学校，生态教育的动向甚至走出了松江、走向了世界。位于学校笃志楼的“一平米博物馆”，就是学校与上海科技馆联合打造的鲜活课堂，小小的空间是学生认识自然、探索科学奥秘的新天地。科创成果展区展示的“翱翔计划”国际研学课题至今已持续了11年，研学足迹遍布21个国家。
在对话碰撞智慧火花，在交流中凝聚办学共识。在“中俄科学教育微论坛”上，除了聆听上师大附外中以“外语融界·科学立心”为特色的科学高中创建探索，莫斯科州列宁市区维德诺夫斯卡亚第11中学校长柳德米拉·纳雷什金娜也分享了学校的科创办学实践经验。据悉，这所创办于2018年的年轻学校，拥有12栋教学建筑，为6000余名学生提供优质教育，并跻身地区500所最佳学校之列。学校以“分层培养、多元发展”为特色，开设工程科技、自然科学、人文等特色班级，还将中文纳入了课外课程体系，为学生搭建国际化成长平台。
双方签署科学教育友好学校共建协议
双方签署了科学教育友好学校共建协议，并互赠了学生设计的科创作品。纳雷什金娜说，此次论坛不仅是中俄双方交流科学教育实践、营造双语科创环境、增进教育理念互鉴的契机，更为两校后续在联合科创项目、学生跨国研学等领域的合作筑牢了根基。莫斯科州教育部普通教育发展司副司长叶莲娜·米哈伊洛芙娜·日丹金娜表示，中国教育体系将千年传统与前沿科技完美地融合在了一起，她计划将这些有益做法引入当地。
莫斯科州校长访华团与学生交流
“在AI时代，培养心怀家国、兼具科学素养与国际视野的‘大写的人’尤为重要。”上师大附外中党委副书记、副校长李凯介绍，此次莫斯科州校长访华团的到访，是“中俄教育年”启动后基础教育与科学教育领域的一次标志性交流。后续，学校将继续以开放融合的姿态，担当中外教育对话的桥梁，与俄方伙伴共同在互学互鉴中探索科学教育新范式，为深化中俄新时代全面战略协作伙伴关系、构建人类命运共同体书写基层教育的生动篇章。
记者：王梅
图片：受访学校
编辑：李梦颀 彭璐
审核：桂可欣 许萍
