当社区成为可阅读、可触摸、可共创的活态课本，成长便有了最鲜活的注脚。近日，四平路街道“四济朝Young”成长训练营第二季结营仪式在于漪教育教学思想研究中心举行。
本次活动由四平路街道妇联牵头，联动辖区多方单位共同举办，并圆满落幕。从开营到结营，第二季延续人类学家项飙“重建附近”的温暖内核，引导青少年扎根社区、立足当下、主动探索，真正读懂四平路街道这本“可阅读、可触摸、可共创的活态课本”，让成长的温度与力量串联家庭温情、校园成长、社区烟火，深化亲子陪伴，夯实家校联动，厚植社区共治底色。
从开营出发
社区就是“活态课本”
7月24日，“四济朝Young”成长训练营第二季正式按下启动键。作为四平路街道妇联发起的项目，“四济朝Young”以环同济知识经济圈为背景，联动家—校—社，面向社区家庭成员开展共同教育成长。
据四平路街道相关负责人介绍，成长训练营第一季已经对“四济朝Young”品牌内涵进行了深入探讨，第二季则实现了2.0版本的全面提升，让青少年借此收获“一些新技能、一些新朋友、一些新思路”。
新技能，是通过阅读、触摸、思考、整理、编辑等，形成自己的暑期活态课本；新朋友，是来自不同年龄、不同性格、不同工作的人，在沟通与互相学习中开启长久友谊；新思路，则在成长营不断优化版本、彼此陪伴中持续解锁。正如开营式上一位家长所说：“更多的实践、参与，肯定有更多的收获。”
第二季活动主要围绕“解锁社区地标，触摸城市肌理”这一主题，通过“观察→记录→理解→添加”四步核心逻辑，引导青少年及家庭走进社区、参与治理。
开营后，训练营组建了6支青少年家庭小队，各小队分别对接社区和园区6个点位，自主解锁、推进任务。与此同时，丰富多彩的普惠活动、神秘邀请主题活动面向成长训练营队员家庭和其他社区家庭广泛招募，内容和形式均深受青少年喜爱，让青少年能边看边学边实践，加深亲子互动与理解。
“家校社”同频
让假期教育更多元更协同
一系列活动能顺利推进的背后，离不开“家校社”多方同频的陪伴。据了解，第二季的陪伴式教学方式变得更多元。除了每个小队有专门的陪伴老师，中小学大队辅导老师也加入协助；街道妇联引入居民区党组织负责人、家+书屋主理人、新兴领域企业妇联主席等，在各类活动和任务中担任角色，帮助青少年与家长共同解锁成长训练任务。
每个小队采用“青少年自荐组长+每周进度打卡+助教线上答疑”的管控模式，各组自主约定活动时间，街道妇联帮助各小队第一次对接任务点联络人，既保障青少年自主探索空间，也确保活动不偏离核心目标。家校社协同联动，让假期里的轻松教育模式逐步成形。在多方陪伴与协同中，成长悄然发生。
从“被动参观者”到“主动行动者”
能力多维提升
系列活动带来的成长，体现在多维能力提升上。青少年从“被动参观者”转变为“主动行动者”。其中，TONG乐小队自主设计社区展示内容，七分甜小队自主编辑社区文艺晚会回顾视频，都主动采访居民、收集口述史，经过分析、编辑、整理，真正参与到社区公共空间活化中，感受到社区变迁的温度。
实践技能也实现了全面拓展：青少年既掌握了手账记录、简单Vlog拍摄、采访沟通等基础实践能力，也接触到AI数字人制作、无代码网页开发等前沿科创技能，实现“传统实践能力+数字素养”双提升。社会责任感初步形成：通过桌游模拟无障碍建设、社区治理调研等活动，青少年开始思考“我能为社区做什么”，部分小组已提出“增加社区老人便民服务点”“优化展示板互动性”等务实建议。能力提升之外，过程性成果也在留下回响。
从开营到结营，“四济朝Young”成长训练营第二季以社区为课堂，以家庭为单元，以协同为纽带，让青少年在“观察→记录→理解→添加”中解锁社区地标、触摸城市肌理，在参与治理中感受社区温度。
下一步，四平路街道将继续依托“四济朝Young”成长训练营，联动辖区中小学、同济大学、新兴领域企业妇联、社会公益力量等多方资源，延续“重建附近”的温暖内核，推动更多青少年家庭走进社区、参与治理，让社区这本“可阅读、可触摸、可共创的活态课本”持续更新，让成长与共治真正双向奔赴。
文字：窦雨琪
图片：窦雨琪
编辑：查艺宁 陈甘欣（见习）
*转载请注明来自上海杨浦官方微信
